Theo báo cáo của Viện Khoa học Giáo dục Quốc gia Việt Nam (VNIES), Việt Nam đang tăng cường đầu tư vào giáo dục trong thập kỷ qua.
Báo cáo phân tích ngành giáo dục giai đoạn 2011-2020 được công bố tại một hội thảo ở Hà Nội vào ngày 8 tháng 8, theo Thông tấn xã Việt Nam. Theo báo cáo, đầu tư cho lĩnh vực giáo dục chiếm hơn 18% tổng chi ngân sách nhà nước, nhưng vẫn thấp hơn tỷ lệ đề ra là 20%. Nói về kết quả phân tích tại sự kiện, GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng, cho biết Việt Nam đã đạt được kết quả ấn tượng trong Chương trình Đánh giá Học sinh Quốc tế (PISA), một nghiên cứu quốc tế do Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vào năm 1997. Hiện đã bao phủ hơn 80 quốc gia, cuộc khảo sát PISA cung cấp dữ liệu so sánh về thành tích của học sinh 15 tuổi trong các môn đọc, toán và khoa học ba năm một lần. Theo ông Vinh, trong kỳ khảo sát năm 2012 và 2015, điểm trung bình của học sinh Việt Nam vượt trội so với các bạn trong khối OECD ở tất cả các môn, ngoại trừ phần đọc hiểu.
Về chất lượng giáo dục phổ thông ở Việt Nam, chuyên gia cho biết giáo dục tiểu học đã thành công trong việc trang bị cơ bản cho học sinh lớp 5 các kỹ năng đọc, viết và làm toán. Cụ thể, năm học 2013-2014, 70-84% học sinh lớp 5 đạt chuẩn tối thiểu môn Toán (trắc nghiệm) và Tiếng Việt. Tuy nhiên, học sinh THCS và THPT không duy trì được tỷ lệ này. Cũng trong năm học này, chỉ có 45% học sinh lớp 9 đạt chuẩn môn toán, trong đó môn tiếng Anh là 53%. Tỷ lệ học sinh lớp 12 năm học 2014-2015 lần lượt là 52% và 40%.
Ở bậc đại học, số lượng sinh viên tăng trưởng mạnh vào năm 2014, giảm nhẹ vào năm 2018 và tăng trở lại vào năm 2019. Năm 2018, có hơn 108.000 sinh viên đi học ở nước ngoài, bằng 3,6% tổng số sinh viên của Việt Nam. Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đại học cũng tăng mạnh trong năm 2015 và 2016 và giảm nhẹ vào năm 2019.
Năm 2018, 65,5% sinh viên từ 181 trường đại học và 40 trường cao đẳng có việc làm sau khi tốt nghiệp.
